教科書

教科書について

現在外交レベルでも話がされている歴史教科の問題は、歴史教科書の記述や、ある歴史の認識や解釈をめぐって関係各国で発生した諸問題のことである。

日中韓の場合、主に近代史や現代史の記述について論争となることが多く、また中国では歴史認識問題、韓国では歴史歪曲問題と言われることも多いようである。

歴史教科書問題がしばしば話題にあがる地域としては、先進国であるドイツ連邦共和国の周辺地域や日本国の周辺地域、があるが、そのほかに中華人民共和国が侵攻したベトナム社会主義共和国などがあげられる。

このうち、日本については、教科用図書（教科書）の教科用図書検定（教科書検定）や教科書採択などの国の教育システムそのものに関連して議論が行われることが多い。

これは近隣諸国条項があるためである。

沖縄戦で起きた「集団自決」における軍の関与について、教科書に当初「あった」と記載されたものが削除された事で、今もあちこちで論争を巻き起こしています。削除に反対する人は「経験者の証言」を発言の拠り所にしていますが、そんなもの何百件集めても意味がありません。

もちろん、当事者が嘘の証言をしてるとは思いませんが、教科書という「舞台」に載せるには説得力に欠けるのです。

これがネットや雑誌のコラムでの事なら何も言いませんが、残していくメッセージはあると思います。

反対派の人は「教科書」が持つ重みが分かっていません。

教科書は、将来を担う子供たちへの「道しるべ」なのです。

だからこそその記述には慎重な事実検証が必要なのに、そこにセンチメンタリズムを持ち込もうとしています。

これが危険な兆候である事は、誰の目にも明らかなのです。

そして、挙句の果てには「沖縄県民の感情を逆撫でする」とまで言われる始末で、この教科書ではどんな日本の大人が育つのでしょうか。。